В свое время Вольтер так охарактеризовал интеллектуальную ситуацию эпохи Просвещения: "Выбора для писателей не было: либо сочинять брошюру, либо - (слово пропущено)". Второй вариант действий был связан с греческим "обучением по кругу". Назовите пропущенное слово.