{"answer":"Панграмм.","author":"Дмитрий Борок (Самара - Казань)","batch_info":{"date":"30-Apr-2005","description":"V чемпионат России среди школьников по ЧГК","filename":"school05.json","kind":"Д","redacted_by":"Денис Гончар (Одесса) и Дмитрий Борок (Самара - Казань)","url":"/znatoki/boris/reports/200504RussiaSchool.html"},"comment":"Последнее предложение вопроса (перед \"чего?\") - тоже панграмма.","description":"[Ведущему: читать медленно, четко, с паузами после каждой фразы.]\nПодъём с затонувшего эсминца легко бьющейся древнегреческой амфоры\nсопряжён с техническими трудностями. Однажды съев фейхоа, я, как\nзацикленный, ностальгирую всё чаще и больше по этому чуду.\nАэрофотосъёмка ландшафта уже выявила земли богачей и процветающих\nкрестьян. Всё предъявленное, и данный фрагмент тоже, - это малость\nизбыточные, зато, как я думаю, хорошо звучащие (и тем ценные) примеры...\nЧего?","id":"Вопрос 11","next":249016,"num":247766,"source":"http://www.artlebedev.ru/kovodstvo2/sections/33/","tour":"5 тур"}